Um estudo realizado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), com apoio do Instituto Ayrton Senna, analisou o impacto positivo no bem-estar psicológico dos jovens e como essa condição afeta tanto o seu desenvolvimento acadêmico quanto pessoal.
A pesquisa uma dos pioneiras acerca do tema no âmbito internacional e baseia-se na coleta de dados de milhares de estudantes de 10 e 15 anos de idade. O enfoque da pesquisa é elencar e mensurar diferentes competências socioemocionais, compreender sua relevância e o impacto na vida desses estudantes, identificando fatores que auxiliam e que atrapalham o seu desenvolvimento, como, por exemplo, a falta de sono, hábitos, bem-estar e percepção sobre o mundo — todos alinhados às habilidades sociais e emocionais.
Na High Line, o projeto socioemocional Global Citizens Program visa integrar o desenvolvimento de habilidades emocionais e sociais ao currículo acadêmico, promovendo autoconhecimento, empatia, regulação emocional, colaboração e tomada de decisão responsável. Assim, formamos estudantes mais conscientes de si, preparados para os desafios do presente e comprometidos com a construção de um futuro mais humano e colaborativo.
Por meio de atividades lúdicas, trabalhamos aspectos que buscam, principalmente, construir um ambiente saudável e tolerante às diversidades.
Fonte: https://www.oecd.org/en/publications/social-and-emotional-skills-for-better-lives_35ca7b7c-en.html
